所属课程类别

公共限选课

学时安排

32

建议开设学期

第一、第二学期

所属教研室

公共艺术理论教研室

课程负责人

魏振雷

联系电话

13803717858

课程指导团队

魏振雷、辛馨、仝娟

课程目标

舞蹈是以身体为语言，与观者进行“心智交流”的运动表达艺术。本课程从怎样欣赏舞蹈、欣赏舞蹈的范畴及途径、古典舞欣赏、民间舞欣赏、现代舞欣赏、当代舞欣赏等方面出发，讲解舞蹈基础理论知识，通过具体的舞蹈作品，引领学生去感受舞蹈艺术的意蕴和意境，提高学生基本的审美品质和艺术理论水平。

教学内容及

学时分配

学时安排

教学内容

0.5

舞蹈欣赏——范畴与路径

0.5

舞蹈形态——生活、规训、作品

0.5

舞蹈层次——原生、次生、再生

1

舞蹈的历史

0.5

舞蹈蕴含——粗身、细身、业身

0.5

舞蹈世界——有器、有情、有话

0.5

舞蹈的至高境界——《飞天》

1

舞种形式与表演形式

0.5

舞蹈结构与语篇幅

1

舞蹈主题的N级提示

1

身体与多模态媒介的互补

0.5

名舞欣赏——《天鹅湖二幕》

0.5

舞蹈文化场——文化尊重与传承

1

古典审美——时间及延伸原则

0.5

附属主流社会及动作语汇原则

0.5

古典美及价值判断原则

0.5

古典舞范本——印度史诗与古典舞

0.5

古典舞的艺术场域

1

古典舞的程式

0.5

中国古典舞的时空

0.5

中国古典舞的文化

0.5

中国古典舞的遗存

1

从《飞天》到裂面舞

0.5

《千手观音》与《醉狐》赏析

0.5

《挽扇士女》赏析

0.5

中国古典舞的困境

0.5

中国古典舞的重建

0.5

舞台民间舞的向度——民间本元

0.5

舞台民间舞的向度——创作多元

0.5

外国民间舞

0.5

民间舞的实践语境与技术形式

0.5

中国民族民间舞

1

《孔雀舞》与《雀之灵》赏析

0.5

中国民间舞舞者

0.5

《孔雀飞天》与《孔雀舞者》赏析

1

民间舞《济公》赏析

1

以舞为本的绝症

0.5

《云南映像》的赏析和评价

1

何谓时代性——古典与民间的时代反哺

0.5

现代舞——从《睡美人》到《海棠依旧》

0.5

审美与审丑之间

0.5

舞蹈身体语料的扩大

外国现代舞——从审美到审丑

0.5

中国现代舞（一）

1

中国现代舞（二）

0.5

当代舞——从反叛到融合

1

外国当代舞的构成

1

中国当代舞

教学评价及考核相关要求

阅读课程拓展专题计入成绩，平时成绩占60%，末考成绩占40%。考核随堂进行。