青春逢盛世，实践正当时。这个暑假，音乐学院多名学子积极响应“向基层报到”号召，主动走出校园、扎根社区一线，聚焦青少年成长需求，投身心理健康服务、公益托管陪护、基层美育支教等暖心实践活动，用温柔陪伴守护少年童真，用专业力量助力基层育人，彰显新时代青年的责任与温度。

心灵护航，治愈少年成长烦恼

青少年心理健康是成长路上的重要基石。声乐253班付笑菡走进社区开展青少年心理健康主题志愿服务，精准聚焦辖区未成年人心理成长痛点。活动中，她以青年志愿者身份开展专题宣讲，围绕自我否定、畏难放弃、消极懈怠等青少年常见心理问题展开细致讲解，引导辖区青少年正确认知负面情绪，学会自我调节、正视挫折，树立自信坚韧的人生态度。

宣讲之外，她创新融入手工疗愈环节，借助趣味手工创作帮助孩子们舒缓暑期焦虑、浮躁的负面情绪。同时开展一对一暖心陪伴与心理疏导，针对部分孩子情绪敏感、专注力不足、自信心薄弱等个性化问题耐心沟通、用心引导。通过“理论宣讲+手工疗愈+个体帮扶”的多元模式，精准化解青少年日常心理困扰，有效填补了社区青少年心理健康服务的缺口，为未成年人心理健康成长筑牢屏障。

公益托管，筑牢暑期安全港湾

为破解辖区双职工、务工家庭暑期孩子看护难题，社区公益安心托管班顺利开课，舞蹈251班张洋瑞积极投身托管志愿服务，扎根基层守护未成年人充实、安全的暑期生活。托管阵地设施完善、环境温馨，各类学习用具、科普书籍、绘画材料一应俱全。

实践期间，她全程坚守岗位，有序协助开展课业辅导、素质拓展、趣味手工、绘画创作等多样化活动，维持现场秩序，陪伴孩子们度过充实的暑期时光。同时，积极配合社区开展法治科普、安全宣讲工作，依托宣传海报、现场讲解等潜移默化的方式，提升孩子们的安全防范意识与法治素养。免费公益的托管服务精准对接民生需求，切实解决家长后顾之忧，以细微贴心的基层服务，为青少年搭建起温暖、安全、快乐的暑期成长港湾。

美育支教，深耕基层艺术育人

以专业赋能基层，以美育浸润童心。舞蹈251班孙硕晨立足自身舞蹈表演专业优势，投身基层美育实践，担任公益讲师，把校园所学的专业知识转化为服务社会的能力。课堂上，她耐心细致纠正每一位孩子的肢体动作，拆解舞蹈基础要领，兼顾专业性与趣味性。

针对学员舞蹈基础参差不齐的情况，她灵活调整教学节奏，将基本功训练与趣味课堂互动相结合，鼓励孩子们大胆展示自我、追逐艺术梦想。课余时间，她认真做好课堂考勤，密切关注每位孩子的学习状态与心理变化，及时与家长沟通反馈教学情况，搭建家校共育桥梁。此次美育实践，让她真切体悟到基层美育工作的价值与意义，在传道授业中锤炼教学本领，用艺术力量点亮少年成长之路。

暖心陪伴，随行守护少年朝夕

舞蹈252班陈楚积极参与社区青少年随行陪伴基层实践，以细碎温暖的陪伴践行青年担当。褪去校园青涩，她扎根基层一线，全身心投入青少年陪护工作，日常负责照看孩子们的生活起居、关注身心状态、做好出行安全看护，在一件件琐碎的小事中坚守服务初心。

同时，她陪伴孩子们走进基层科普阵地，沉浸式体验各类科普设施，引导孩子们探索未知、拓宽视野、感受科学魅力。朝夕相处的陪伴中，她耐心倾听孩子们的心声，给予鼓励与慰藉，用真诚与热爱温暖每一位少年。这场接地气的基层实践，让她读懂了基层工作的责任与不易，在点滴付出中增长阅历、淬炼品格，真正实现了实践成长、知行合一。

青春有言：以微光聚星河，以初心护成长。音乐学院学子用温柔陪伴、专业服务、真诚付出，扎根基层育人一线，守护青少年健康成长，在社会实践中解锁青春最美的模样。

（撰稿：田云青；审核：祁姗姗；终审：王璐）