为提升心理健康教育工作专业化水平，推动心理育人模式创新，4月11日-12日，我院心理健康教育工作站副站长张洁参加了由我校承办的第二十二期全国高校心理情景剧指导教师培训班。此次培训由北京中科心理援助中心主办，汇聚全国二十余所高校心理健康教育工作者，参加者通过专题讲座、案例研讨、情景模拟等形式，系统学习心理情景剧的理论与实践技能。

音乐学院始终将心理健康教育作为落实立德树人根本任务的重要抓手。近年来，学院以心理情景剧为载体，结合艺术专业特色，打造“音乐+心理”融合育人模式，选派多名学生代表学校参加全国心理情景剧比赛，通过舞台艺术引导学生自我觉察与成长。本次选派教师参训，是学院深化心理健康教育队伍建设、推动心理育人形式创新的重要举措。

培训中，张洁系统学习了心理情景剧的剧本创作、导演技术及舞台疗愈方法，重点掌握了如何通过角色扮演、即兴演绎等形式引导学生宣泄情感、重构认知。专家强调，心理情景剧需紧扣学生实际需求，以“问题呈现－情绪释放－认知重建”为脉络，激发参与者的内生动力。音乐元素与心理剧的结合将形成独特优势，能更生动地触达学生心灵。

我院心理健康教育工作站将以此次培训为契机，组建跨专业师生创作团队，把“音乐疗愈技术”“团体即兴创作法”等新技能融入工作站日常活动设计。持续探索符合艺术生心理特点的育人路径，助力学生全面发展。（撰稿：张洁；复审：祁姗姗；终审：张燕祥）